Valentina Tenedini

Grazie a questo interessante contributo, il nostro sito si arricchisce di un nuovo valido documento che non è soltanto una relazione teorica sugli aspetti più critici, dal punto di vista dell'insegnante, della dislessia; ma che è anche un valido strumento per poter proporre in classe attività stimolanti per gli studenti dislessici e non.

Il contributo, scaricabile in .pdf, è alquanto ricco: suggeriamo di utilizzare l'indice tematico iniziale per orientarvi nella lettura. In particolare, consigliamo di non perdere le ultime sezioni (le unità di apprendimento - Dalla teoria alla pratica: alcuni esempi di UdA -  e i suggerimenti dell'autrice).

Attachments:

A Theoretical-Practical approach to Dyslexia

[Scarica il contributo in formato .pdf]

http://www.leonardoausili.com/page/links-utili

La compagnia produttrice di ausili informatici Leonardo, specializzata in software di supporto per le disabilità, propone un'interessante pagina con links a siti che mettono a disposizione programmi gratuiti, materiali e informazioni di vario tipo.

R.G.

www.bdadyslexia.org.uk

La British Dislexia Association si propone di dare supporto alle famiglie e agli insegnanti per quanto riguarda l'educazione di studenti con disturbi di apprendimento. Oltre a fornire informazioni e corsi di aggiornamento, il sito presenta una sezione dedicata agli insegnanti con consigli specifici mirati alle diverse età degli alunni.

R.G.

http://www.dyslexia.com/

Questo sito propone materiale di supporto per l'insegnamento a bambini dislessici partendo dall'idea che la dislessia non sia da considerare un disturbo dell'apprendimento ma una differente abilità di apprendimento, che stimola maggiormente la creatività e le abilità visive del bambino.

R.G.

http://www.dislessiainrete.org/

Questo raccoglie informazioni utili, suggerimenti, consigli, linee guida e materiali di apprendimento specificamente rivolti a genitori e insegnanti di bambini con disturbi di apprendimento. Di particolare interesse è la "Guida per gli Insegnanti" scaricabile come pdf.

R.G.